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如何做好中职学校班主任工作

时间:2013-10-11    来源:学生处    编辑:    点击:

如何做好中职学校班主任工作

   学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但它直接关系到班集体的形成和发展方向,对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用,这也表现出班主任工作在整个学校中的重要性。现将我从事班主任工作的几点体会浅谈如下:

   第一,从心理教育入手,修炼“内功”,是班主任工作的重中之重。

  “教师应当是心理医生”,这是现代教育对教师的新要求。作为一名心理保健工编辑,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败起决定性的作用。

  首先,班主任要认真学习心理学方面的常识,及时给自己补充“养分”。通过阅读心理学方面的书籍和报刊,让自己有一个健康的心理,再通过正确的方法来引导学生。职业中专的学生由于初中毕业升学受挫,对学习普遍产生抵触情绪,养成了许多不好的习惯,再加上很多家长对学生的失望,这就需要班主任善于用平时积累的常识和经验,不仅要疏导学生,还要做家长的工作,不可轻言放弃。

  其次,了解当前职业中专学生普遍存在的心理问题,认真分析,采取适当的办法加以疏导。例如,对于中学生而言,最时髦的病是“青春病”,由于种种原因,职业学校的学生更是如此。班主任要理智地对学生进行青春期教育,对他们进行正面的爱情教育,在指出这种隐性病的正常性合理性的同时,引导学生用理智战胜感情,用顽强的意志与毅力战胜内心的苦闷。再如,有的学生爱接老师的话,班主任可以利用班会举行抢答赛,犯规处罚,抢答失误而受罚等形式纠正其坏毛病。

  第二,树立良好的班风,将班级凝聚成一个整体。

  班主任必须从自身做起,从具体的事务做起,扎扎实实搞好班级管理。班主任既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手,学生情绪波动,班主任要找他谈心;学生参加义务劳动,班主任要率先垂范;学生生病住院,班主任要照顾周到……只有这样,班主任才能在学生中树立威信,才能具有很强的感召力和凝聚力,班级管理工作才能取得实效,从而为树立良好的班风打下很好的基础。

  第三,组建强有力的班委会和团支部。

  具体而言,班主任要管的方面主要包括:制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支得力的干部队伍,并加以引导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;协调多方面关系,形成“众人拾柴火焰高”的教育合力。

  学生能干的,班主任要大胆放手,把一些具体事务分派下去,建立层次分明的立体型管理体系。如公物维修、活动组织、班干部选拔、班规制定等等。只有培养出强有力的班委会和团支部,班主任的一些管理理念才能得到切实的实行。

  第四,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。

  班主任关心爱护学生,就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。工厂没有严格的标准就会出现废品,军队没有严明的纪律就会打败仗,对学生没有严格的规章、守则就培养不出合格的人才。严师出高徒,严格要求也是教师对学生具有高度责任感的体现,严中有爱,严就是爱。

  总之,班主任在长期工作过程中应不断总结经验,从热爱、关心、敬重学生出发,对学生提出严格的要求。在学生整个成长过程中,时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登;用自己的真诚感化学生,用爱心去帮助学生追求美好的人生。 

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